Philosophie et éducation

Quel parent ne s’est jamais interrogé sur le bien-fondé des programmes scolaires ? Quel lycéen ou étudiant ne s’est jamais posé des questions sur la pédagogie suivie par tel ou tel de ses maîtres ? Quel responsable politique n’a jamais estimé que réformer l’éducation était une priorité ? Réforme, contre-réforme, résistance à toute réforme se succèdent ici à un rythme effréné. L’analyse de George Knight est simple : derrière toute pédagogie, il y a un système philosophique et plus particulièrement une conception de l’être humain. Choisir telle ou telle pédagogie, c’est d’abord choisir la nature de l’être humain que l’on veut former. La lecture de ce livre s’impose à tout spécialiste de l’éducation : enseignant, chercheur, cadre administratif, responsable d’orientation ; à tout parent soucieux du meilleur accompagnement pour ses enfants ; à tout étudiant qui veut comprendre les mécanismes de l’apprentissage.